Stanislav Kukareka: Пра классику-2
Jun. 12th, 2019 09:20 amИтак, после общего "плача ярославны" и апокалипсиса что еще вчера, хочу остановиться на некоторых частных аспектах и последствиях, которые особо любопытны, и важны даже чисто практически. Итак, как например про "социальную раздробленность". Одним из важных свойств "советской школы" была внутренняя сегрегация (и даже сегментация) в собственно "детских коллективах". Где довольно четко (и очень рано) уже формировались всякие "страты" и "касты". Ну у нас например было весьма четкое деление на "синих" и "коричневых" как например, хотя это наверное локальный феномен.
В мои школьные годы хождение имело 2 типа "школьной формы", для мальчиков. Синяя (московская) и коричневая (украинская). Первая была некоторым дефицитом и достать ее себе не все могли позволить. Но кто же для своего ребенка пожалеет усилий? Отож, и потому если ты "синий" то значит твои предки обладают определенными "возможностями" и заботятся о своем чаде, а если "коричневый", то там или нищеброды, или просто забили на ребенка. И значит "толку с него не получится", скорей всего. И этот признак отличительный использовался даже учителями на самом деле. Так сама идея той формы, что бы "уравнять всех" была не просто на корню похерена, но и превращена в некий фактор дискриминации. Возможно это была очень местная специфика (Киева) и например в Москве такой проблемы вовсе небыло (там все были "синие"), но я о самом принципе. Было деление на "хорошие" и на "плохие" школы, причем в число "плохих" по сути автоматом попадали школы украинские. Во всяком случае я не помню что бы какая то именно УКРАИНСКАЯ школа считалась "хорошей". Хотя возможно такие и существовали.
( Read more... )
В мои школьные годы хождение имело 2 типа "школьной формы", для мальчиков. Синяя (московская) и коричневая (украинская). Первая была некоторым дефицитом и достать ее себе не все могли позволить. Но кто же для своего ребенка пожалеет усилий? Отож, и потому если ты "синий" то значит твои предки обладают определенными "возможностями" и заботятся о своем чаде, а если "коричневый", то там или нищеброды, или просто забили на ребенка. И значит "толку с него не получится", скорей всего. И этот признак отличительный использовался даже учителями на самом деле. Так сама идея той формы, что бы "уравнять всех" была не просто на корню похерена, но и превращена в некий фактор дискриминации. Возможно это была очень местная специфика (Киева) и например в Москве такой проблемы вовсе небыло (там все были "синие"), но я о самом принципе. Было деление на "хорошие" и на "плохие" школы, причем в число "плохих" по сути автоматом попадали школы украинские. Во всяком случае я не помню что бы какая то именно УКРАИНСКАЯ школа считалась "хорошей". Хотя возможно такие и существовали.